juin 17 2008
Le prochain Pecha Kucha organisé par Innotiimi aura lieu lundi 23 juin aux Terrasses de Sophia, à partir de 18h.
juin 16 2008
C’était comment ?…
Très intéressant. Avec courage, l’équipe d’Innotiimi s’est jetée à l’eau avec 2 présentations au format Pecha Kucha (20 slides, 20 secondes par slides, 6 minutes 40 au total). Pas de doute, il faut une bonne condition physique ! Voici les notes que j’ai pu prendre pendant les présentations et les débats.
20 secondes par slide, il faut aller à l’essentiel. Impossible de partir dans des phrases à tiroirs, des digressions interminables. Tout doit être préparé, répété et parfaitement calé car les slides s’enchainent automatiquement. Le moindre retard à l’oral et la machine s’emballe. Cela signifie qu’il ne s’agit pas de commenter mais d’ouvrir des pistes de réflexion et aller directement à l’idée forte sur chaque slide. Cela demande un grand travail de synthèse sur le message à faire passer.
Ce travail de synthèse est un travail d’orfèvre en communication. Tout doit concourir à faire passer le message : les illustrations, les textes écrits, les textes dits. Il s’agit de communiquer vite et vers chaque profil : les visuels, les textuels, les auditifs.
« Cette règle avait pour but de ne pas éparpiller l’attention du spectateur avec des détails comme le lieu ou la date, l’autorisant à se concentrer sur l’intrigue pour mieux le toucher et l’édifier. » Source Wikipédia
Boileau résume en vers ces contraintes :
“Qu’en un lieu, en un jour, un seul fait accompli
Tienne jusqu’à la fin le théâtre rempli. ”
Le travail sur le rythme m’a semblé fondamental. Ce format de 6 minutes 40 ou 20 fois 20 secondes doit correspondre à une capacité de l’attention ou de la mémoire… Il y a peut-être des explications du côté des règles de composition musicale et de la neuropsychologie.
Un Pecha Kucha est un travail sur le sens. Il s’agit d’avoir complètement intériorisé le message à faire passer. Faire abstraction de l’auditoire pour être concentré sur ce message. Il s’agit vraiment d’une performance, comme un danseur ou un musicien qui travaille, répéte, disséque son mouvement, jusqu’à atteindre la liberté dans l’interprétation.
juin 16 2008
Une étude qui m’a un peu perturbée en tant que mère. La vie des enfants est clairement dominée par la télévision et les écrans d’ordinateurs selon une étude réalisée en Grande Bretagne sur 1 200 enfants de 5 à 16 ans par Childwise.
Les enfants interviewés passent en moyenne plus de 5 heures par jours face à un écran électronique, de quelque nature qu’il soit.
4 enfants sur 5 ont un accès à Internet à la maison, la moitié en haut débit, et passent en moyenne 1.9 heures sur Internet par jour. Un tiers des enfants interviewés ont leur propre ordinateur.
A peu près tous les enfants ont accès à la télévision à la maison, et 4 enfants sur 5 ont une télévision dans leur chambre. L’étude révèle aussi que 58% des enfants regardent la télévision pendant le diner et 63% la regardent avant d’aller se coucher.
Malgré cela, le temps passé devant la télévision continue à baisser : les enfants interviewés regardent la télévision en moyenne 2.4 heures par jour, contre 3 heures il y a 5 ans.
Il ne s’agit pas de juger les résultats de cette étude. Les enfants français ne doivent pas être très loin de cela. En revanche, il est crucial de les former à l’usage d’Internet car, le plus souvent, ils sont laissés seuls face à leur écran.
Un site pour répondre à vos questions… et aux leurs : http://www.internetsanscrainte.fr/